Ce stade est aussi appelé « stade phallique ». C'est l'étape
qui fait des parties génitales l'organe sexuel central. Il commence vers
la troisième année environ et dure jusque cinquième ou
sixième année. Il se caractérise par le primat des organes
génitaux qui deviennent alors la principale zone érogène
de l’enfant.
Chez le garçon
Le petit garçon valorise son pénis qui devient pour lui une zone
érogène privilégiée. Tout d'abord, il s'essaye ouvertement
à la masturbation. La curiosité qu'il manifestait auparavant à
l'égard du pénis s'est muée en découverte du plaisir
spécifique déterminé par l'attouchement de son organe sexuel.
Il prend plaisir à montrer cette partie du corps, symbole d'un pouvoir
nouveau.
Chez la fille
Chez celle-ci, le processus est le même, mais l'exploration se fait dans
la zone clitoridienne et à l'entrée du vagin. On a beaucoup dit
que les petites filles souffrent de ne pas avoir de pénis. De récentes
recherches montrent qu'elles souffrent surtout de ne pas jouir des privilèges
qui lui sont attribués et de l’inégalité qu’elles
pressentent entre leur statut et celui du garçon.
Les jeux sexuels
L’existence d’activité sexuelle entre enfants est une règle
de la petite enfance. Les enfants nourrissent et justifient fréquemment
leurs jeux sexuels collectifs par une petite trame anecdotique. C’est
le jeu du docteur, ou celui du papa et de la maman qui permettent de mimer les
attitudes et les gestes des adultes, y compris ceux de l’amour dans lesquels
les enfants devinent obscurément autre chose que de la tendresse. En
général ces activités cessent complètement à
l’age de cinq ou six ans.
La curiosité sexuelle de l’enfant
| Très tôt les enfants manifestent une curiosité
sexuelle assez vive, liée à l’évolution de leur
propre libido. Confrontés à des interrogations souvent pressantes,
les parents se doivent d’éviter un certain nombre d’attitudes
qui pourraient avoir des répercussions néfastes sur le développement
psychique de l’enfant : |
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Faire la sourde oreille ; |
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Renvoyer au lendemain une explication qui, en fait, ne viendra jamais
; |
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Eclater de rire entre adultes ou se moquer de l’enfant ; |
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Trouver une échappatoire et répondre comme si tout cela
n’avait aucune importance ; |
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Alourdir les choses en prenant un ton mystérieux ou en parlant
à voix basse ; |
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Répondre par des schémas anatomiques précis, scientifiques,
mais incompressibles pour un enfant ; |
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Punir l’enfant ou l’envoyer dans sa chambre. |
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